Castilla-La Mancha forma a docentes para revolucionar la enseñanza de las matemáticas

>> Nuevo enfoque metodológico centrado en la resolución de problemas y la motivación del alumnado

Castilla-La Mancha forma a docentes para revolucionar la enseñanza de las matemáticas
Objetivo CLM
Lunes, 08/12/2025 | Toledo | Región | Sociedad, Educación

El Gobierno de Castilla-La Mancha está desarrollando un programa de formación docente para impulsar la mejora de la competencia matemática en los centros educativos de la región. La directora general de Innovación Educativa y Centros, Mariló Pérez, ha explicado que esta acción formativa está especialmente dirigida al alumnado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Ciclos Formativos de Grado Básico.

Se trata del curso 'Matemáticas con Sentido: Procesos para una Enseñanza Efectiva y Motivadora', considerado el curso marco del itinerario formativo asociado al Plan de Mejora de la Competencia Matemática. Este programa tiene como objetivo adicional la reducción de la brecha de género en el ámbito matemático.

El curso propone un cambio metodológico profundo en el aula, orientado a transformar la enseñanza tradicional de las matemáticas. La iniciativa apuesta por superar los enfoques memorísticos y avanzar hacia una enseñanza más activa, comprensiva y centrada en el desarrollo del pensamiento, donde se fomente la resolución de problemas, el razonamiento, la autonomía y la motivación del alumnado.

Asimismo, se impulsa el uso de metodologías activas y la conexión permanente de las matemáticas con situaciones reales, el contexto cotidiano y otras áreas del conocimiento, favoreciendo una visión interdisciplinar y significativa de la materia.

El Programa de Cooperación Territorial incluye actuaciones como el acompañamiento a los centros en la implementación del proyecto, la dotación de recursos humanos, el nombramiento de una persona coordinadora por centro, así como formación genérica y específica para el profesorado. También se facilita un conjunto de herramientas y recursos pedagógicos destinados a apoyar el trabajo docente y garantizar el adecuado desarrollo del programa.

Mariló Pérez ha afirmado que "con esta acción formativa Castilla-La Mancha reafirma su compromiso con una enseñanza de las matemáticas más motivadora, accesible y conectada con la realidad del alumnado, en línea con los objetivos europeos fijados para 2030".

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