121 Centros educativos de la provincia de Ciudad Real cuentan con programas lingüísticos

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Objetivo CLM
Miércoles, 08/10/2014 | Ciudad Real | Ciudad Real | Portada, Educación, Cultura

El objetivo del Gobierno regional es que todos los centros educativos de Castilla-La Mancha cuenten con programas lingüísticos en el curso 2018/2019

 

Este curso académico 2014/2015, en la provincia de Ciudad Real un total de 121 centros educativos van a contar con programas lingüísticos, tanto en Infantil y Primaria, como en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. De estos 121 centros, 34 son de nueva solicitud, más en concreto, en Agudo el CEIP Virgen de la Estrella, en Alcázar de San Juan el CC Nuestra Señora de la Trinidad, CC Santísima Trinidad, el CEIP Alces y el CEIP Pablo Ruiz Picasso, en Almagro el CEIP Paseo Viejo de la Florida, en Calzada de Calatrava el CEIP Santa Teresa de Jesús, en Campo de Criptana el CC Nuestra Señora del Rosario, en Ciudad Real el CC San José, el CEIP Dulcinea del Toboso, el CEIP Jorge Manrique, el CEIP Miguel Cervantes, el IES Hernán Pérez del Pulgar y el IES Maestre de Calatrava, en Herencia el CEIP Carrasco Alcalde, en Malagón el CEIP Cañada Real, en Manzanares el CEIP Enrique Tierno Galván y la EFA Moratalaz, en Miguelturra el CC Nuestra Señora de la Merced, en Picón el CEIP José María del Moral, en Pozo de la Serna el CEIP Sagrado Corazón, en Pozuelo de Calatrava el CEIP José María de la Fuente, en Puerto Lápice el CEIP Juan Alcaide, en Puertollano el CC Inmaculada Enpetrol, el CC San José, el CC San Juan Bosco, el CC Santa Bárbara, el CEIP Enrique Tierno Galván de Puertollano y el IES Dámaso Alonso, en la Solana el CEIP El Santo, en Valdepeñas el CC Nuestra Señora de los Dolores, el IES Francisco Nieva y en Villamanrique el CEIP Nuestra Señora de Gracia.

 

El Gobierno que preside Cospedal se ha marcado como objetivo que en el curso 2018/2019 todos los centros educativos de Castilla-La Mancha sostenidos con fondos públicos cuenten con enseñanzas bilingües.

 

Actualmente, 475 son los centros que disponen –como mínimo- de un programa lingüístico, 404 de ellos centros públicos, de los cuales 263 son colegios de Educación Infantil y Primaria y 141 institutos de Educación Obligatoria Secundaria, mientras que en el caso de los centros concertados la cifra asciende a 71.

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