Más de 2.400 docentes de Castilla-La Mancha han recibido formación especializada en altas capacidades en los últimos tres años

El Gobierno regional ha destacado que el proyecto piloto llevado a cabo en 80 centros educativos de la Comunidad Autónoma ha permitido detectar a 800 alumnos y alumnas con altas capacidades.

Así lo ha manifestado la directora general de Inclusión Educativa y Programas, Marian Marchante, durante la presentación de la asociación ´Cebras en la Mancha´ en Mota del Cuervo (Cuenca), acompañada por el delegado provincial del área, Gustavo Martínez.

Marian Marchante ha asegurado que “el objetivo del Gobierno regional es dar una respuesta educativa inclusiva a todos estos alumnos y para ello estamos invirtiendo en formación continua y especializada con evidencia científica y profesionales en la materia”.

En los últimos tres años, el Ejecutivo autonómico ha realizado once acciones formativas relacionadas con las altas capacidades, alcanzando a más de 2.400 docentes.

La directora general de Inclusión Educativa y Programas ha recordado que el Gobierno regional publicó la pasada semana una guía para mejorar la respuesta educativa al alumnado con altas capacidades de Castilla-La Mancha. La guía, formada por cuatro bloques, recoge contenidos relacionados con la conceptualización de las altas capacidades, los procesos de identificación y evaluación, el desarrollo socioemocional y la respuesta educativa del alumnado.

La guía ofrece una visión actualizada, científica y documentada de las altas capacidades, situándose en los modelos de desarrollo del talento y destacando la importancia de establecer una estrecha coherencia entre la conceptualización, la identificación y la respuesta educativa que se ofrece al alumnado.