Especialistas debaten en la UCLM sobre la “politización” de la justicia constitucional

En el acto inaugural, acompañaron a los directores el vicerrector de Internacionalización, Raúl Martín, el presidente de las Cortes de Castilla-La Mancha, Pablo Bellido; el vicedecano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Ricardo del Estal, y el juez decano de Toledo, José Ramón Bernácer.

En su intervención, el vicerrector subrayó la implicación del Área de Derecho Constitucional, así como su capacidad para generar iniciativas que conectan “la universidad y su ciudad y la universidad y su región”. Raúl Martín afirmó que esta jornada es un ejemplo de “buenas prácticas” porque en ella “la universidad coopera con agentes regionales de innovación de la llamada cuádruple hélice” y señaló el enfoque jurídico de un programa que, por su naturaleza, alcanza a la sociedad civil.

Por su parte, el juez Bernácer felicitó a la organización por la continuidad de las jornadas a lo largo de 22 años, que tiene “reconocimiento y prestigio en toda la UCLM”. También destacó la oportunidad de los temas elegidos a lo largo de estas dos décadas, “relevantes desde el punto de vista mediático y social, pero sobre todo jurídico”. “No va demasiado bien nuestro Estado de Derecho si en 2022, con independencia de la respuesta, nos tenemos que preguntar si hay o no politización de la justicia constitucional”, afirmó.

Finalmente, el presidente de las Cortes de Castilla-La Mancha mostró su confianza en la en UCLM “como generadora de talento” y, por tanto, como instrumento “para hacer una región mejor, más cualificada, más formada, más libre y con más igualdad”. Bellido dijo que “es un orgullo” que las Cortes “puedan colaborar con la universidad, que es el mejor fruto de nuestra autonomía, para poder diseñar programas conjuntos que estimulen aprendizaje y formación de los jóvenes de Castilla-La Mancha”.

Además, al igual que el juez decano, animó a los estudiantes a desarrollar el pensamiento crítico a partir de las herramientas que ofrece la universidad para poder contestar por sí mismos a la pregunta que da título al programa.