Castilla-La Mancha invierte nueve millones anuales en atención educativa para alumnado con autismo

>> Amador Pastor destaca la creación de 69 equipos especializados desde 2018 durante su visita al CEIP Federico Muelas de Cuenca

  • La comunidad educativa refuerza su modelo inclusivo con una estrategia que prioriza la igualdad y el trabajo colaborativo.

Castilla-La Mancha invierte nueve millones anuales en atención educativa para alumnado con autismo
Objetivo CLM
Viernes, 16/05/2025 | Cuenca | Región, Cuenca | Sociedad, Educación, Economía

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha anunciado este viernes en el CEIP Federico Muelas de Cuenca que el Gobierno regional destina nueve millones de euros anuales a la atención de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Durante su visita al centro, ha subrayado que, desde el curso 2018-2019, se han implementado 44 nuevos Equipos de Atención Educativa, alcanzando un total de 69 dispositivos especializados en la comunidad autónoma.

Pastor ha enfatizado que este modelo busca una "inclusión real" mediante la implicación de docentes, familias y agentes sociales. "El compromiso requiere actuar sobre todo el entorno del alumnado", ha afirmado, destacando la importancia de adaptar metodologías y recursos para garantizar la participación efectiva.

El titular de Educación también ha avanzado detalles sobre la Estrategia Regional de Inclusión Educativa, actualmente en desarrollo. Entre sus objetivos figuran potenciar políticas inclusivas en las aulas, distribuir recursos de forma equitativa, consolidar la educación como herramienta para la igualdad y fomentar redes colaborativas entre administraciones. "Agradecemos las aportaciones del Tercer Sector para enriquecer este documento", ha señalado, recalcando que el texto integrará las propuestas de todos los participantes.

En materia de inversiones, ha detallado que el Ejecutivo autonómico ha destinado 15 millones de euros a mejoras en centros educativos de Cuenca capital y 42 millones en toda la provincia durante los últimos cinco años. "Nuestra meta es crear entornos donde el alumnado con TEA pueda desarrollarse plenamente", ha reiterado.

La visita ha contado con la presencia de la directora del colegio, Ana Isabel García, y el delegado provincial de Educación, Gustavo Martínez, quienes han acompañado al consejero en un recorrido por las instalaciones.

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